Les enfants HP, qui sont-ils ?

Pas des petits génies qui savent tout
Pas des intellos, des matheux, des forts en thème à lunettes
Pas forcément, voire rarement, des bons élèves
Des enfants comme les autres : certains rêvent en classe, d’autres travaillent, certains se mettent en avant, d’autres essayent de se faire oublier
Des enfants issus de tous les milieux socio-professionnels, avec autant de filles que de garçons,
Des enfants dont le QI, mesuré par des tests, est supérieur ou égal à 130
Des enfants qui pensent et fonctionnent différemment, qui sortent de la norme quant à leur QI,
Des enfants qui ont une capacité de raisonnement, de mémorisation, d'invention, d'imagination, d'émotion plus grande que la normale,
Des enfants qui, s’ils ont rythme de développement plus rapide sur le plan intellectuel, ont des développements affectif, relationnel et psychomoteur identiques à ceux des enfants de leur âge. Ce décalage, appelé « dyssynchronie », est d’autant plus évident que les adultes attendent de ces enfants un comportement en rapport avec leur intellect.