Les enfants HP, qui sont-ils ?
- Pas des petits génies qui savent tout
- Pas des intellos, des matheux, des forts en thème à lunettes
- Pas forcément, voire rarement, des bons élèves
- Des enfants comme les autres : certains rêvent en classe, d’autres travaillent, certains se mettent en avant, d’autres essayent de se faire oublier
- Des enfants issus de tous les milieux socio-professionnels, avec autant de filles que de garçons,
- Des enfants dont le QI, mesuré par des tests, est supérieur ou égal à 125
- Des enfants qui pensent et fonctionnent différemment, qui sortent de la norme quant à leur QI,
- Des enfants qui ont une capacité de raisonnement, de mémorisation, d'invention, d'imagination, d'émotion plus grande que la normale,
- Des enfants qui, s’ils ont rythme de développement plus rapide sur le plan intellectuel, ont des développements affectif, relationnel et psychomoteur identiques à ceux des enfants de leur âge. Ce décalage, appelé « dyssynchronie », est d’autant plus évident que les adultes attendent de ces enfants un comportement en rapport avec leur intellect.