Ecole Eden

Bonjour,

J'avais écris ici en décembre après ma décision d'intégrer mon fils de 5 ans à l'école Eden à la suite d'une très grave dégradation de son état de nervosité, de tristesse et de déprime à l'école publique.

J'avais promis de donner des nouvelles...

En quelques mois, j'ai vu mon fils évoluer, se reprendre à sourire, gérer ses grands moments d'excitation! Ce qui est surtout impressionnant pour moi, c'est de voir à quel point il a repris gout à l'école!! Il part avec plaisir, raconte ses journées... Il communique!!

Ce qu'il apprécie particulièrement et donc, par la force des choses, moi aussi... Ce sont les petits groupes et le fait que l'enseignement tourne autours de ses intérêts, des intérêts des autres enfants.... Il adore raconter que les "grands" qui savaient lui ont appris des choses... Il aime passer d'un prof à l'autre suivant les sujets, il a enfin compris que "ne pas tout savoir" et ne pas "être au top du top" dans tous les sujets n'est pas un problème mortel et déprimant...

Il a acquis la notion de l'apprentissage... Il accepte donc de mieux en mieux le fait de ne pas tout savoir et de prendre du temps pour comprendre et acquérir les choses. (temps qui me semble très court et qui, évidemment, vu l'activité de ce qui se passe dans sa tête est une quasi instantanéité...)

Bref, j'ai vu mon petit garçon "refleurir"! Et ça... pas de plus beau cadeau quand on a vu son enfant se démener dans des angoisses et une frustration tellement intense qu'il disait que "la vie ne valait pas la peine"!

Ce que j'ai envie de dire ici, c'est que j'ai bien lu à plusieurs reprises que le passage en classe supérieure n'était pas toujours adéquat, que certains HP s'intègrent très bien à l'école publique etc... Mais quand ça se passe mal, que l'enfant est en détresse, que son lien à l'école est rompu, que sa confiance dans les adultes (maitresses, animatrices parascolaires etc) est rompue, que sa curiosité naturelle et donc son moteur de vie se met à vaciller... Il n'y a rien de plus difficile que de trouver "quelque chose" à faire!!!

J'ai le sentiment que la pédagogie qui responsabilise les enfants quant à leurs acquisitions, qui part de leurs intérêts, qui fait des liens entre les sujets, qui correspond à leur manière de réfléchir et de penser et aussi de sentir est la plus adaptée à mon ptit bonhomme.

Je me réjouis de voir l'introduction de plusieurs cours en anglais et d'une gym bien spécifique et très complète!